«Ми не даємо «агентам» інструкцій як фарбувати стадіони, проводити масові заходи чи монтувати відео. Замість цього намагаємось створити серед них коло довіри та допомогти ідентифікувати свої цінності та принципи, вийти за рамки стереотипів, повірити що мрії можна починати втілювати уже в доволі ранньому віці. Після цього  разом розглядаємо загальні принципи постановки цілей, роботи в команді, полілідерства, пошуку ресурсів та самодисципліни в роботі. А потім самі дивуємося тим реалізованим ідеям які приходять в голову школярам.

Найскладнішим в період війни було працювати, зберігаючи певну тренерську вимогливість в умовах, коли розумієш, які труднощі в цей час переборюють учасники. Частина наших вихованців працювали у прифронтовій зоні, дехто — на окупованих територіях. Водночас інша значна частина — переїхали закордон і викроювали час для участі в навчанні в умовах кардинальних побутових змін, адаптації до навчального процесу в новій країні. Ті ж, хто лишилися вдома — звикали разом з нами до повітряних тривог. І абсолютно всі вболівали за сили оборони і хвилювалися за близьких. Підліткова щирість, прямота, любов та лють, перемішані з викликами часу, знайшли своє відображення і в тематиках обраних і реалізованих проєктів. Я дуже тішусь тому, що у випускників все вийшло, що вони знайшли в цей складний час сили та натхнення для реалізації проєктів і, незважаючи на свій вік, мають що змістовно відповісти на запитання «А що ви робили у 2022 році?»